J'ai eu la chance d'exercer dans l'enseignement traditionnel et spécialisé.

J'ai pu vivre, de ce fait, des expériences pédagogiques très intéressantes bien que parfois vraiment difficiles.

Les moments les plus durs ont eu lieu dans un Centre d'Education Motrice et dans un Centre de Rééducation Psycho-Pédagogique. Cela été aussi très enrichissant. J'ai pu constater le gouffre qu'il peut parfois exister entre la théorie et la pratique, entre ceux qui gèrent un seul enfant au cours d'intervention individualisée et ceux qui s'occupent d'un groupe d'enfants.

J'ai pu constater combien les spécialistes du mental vous expliquent les raisons des souffrances de l'enfant, mais sont bien trop souvent incapables de remédier aux traumatismes vécus.

La plupart de ceux qui vous donnent des conseils sont incapables de gérer un groupe et s'octroient néanmoins le titre de "spécialistes". Certains sont compétents, mais ils ne sont pas assez nombreux.

J'ai eu la chance d'enseigner dans de petites et grandes écoles, de la maternelle au cours moyen deuxième année, les classes ayant de dix-huit à trente-cinq élèves. J'ai eu beaucoup de plaisir à chacun des niveaux avec une préférence pour les classes maternelles.

En effet, plus l'enfant grandit plus les écarts se creusent, plus il est difficile à l'enseignant de s'adapter à chaque élève.

Le discours pédagogique s'affirme respectueux de l'enfant, privilégiant l'intervention individuelle adaptée. Le discours est correct, sa mise en œuvre quotidienne dans une classe est très difficile.

J'ai rencontré beaucoup de gens sincères dans leur pratique, animés par l'énergie de la foi en leur métier.

Le métier d'enseignant est merveilleux, ne laissez jamais s'éteindre votre flamme pédagogique.